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こんにちは。
1月の新５年生新学年入室・組分けテストが終わりました。
２月からは、新５年生ということで、振り返りをしてみました。
SAPIXサピックス新５年生新学年入室・組分けテスト
算数
- 分数と小数の四則計算を完璧にマスターする
- 普段の計算問題の練習をただの作業ではなく、目的意識が伴った学習にする
- 場合の数は、しっかり樹形図を書く
- 消去算、規則性、立体図形、数の性質
国語
- 送り仮名の間違いが生じやすいものに気をつける（唱える、挙げる、養う）
- 言葉の意味を理解する
- 設問の条件には十分注意を払う（ひらがなで答えなさい、漢字で答えなさい）
- 筆者の問いかけと答え、具体例とまとめの組み合わせを意識しながら本文を読み進める（説明文）
- 登場人物の行動や言葉、表情などを手がかりとし、心情を正確におさえる（物語文）
- ①これまでの出来事や心情、②その心情が変化したきかっけ、③その後どのような気持ちになったか、という３点を軸にして記述を組み立てる
- 登場人物の心情や背景には線を引く
理科
- 誤答の選択肢を正しく訂正できるようにする
- 夏の大三角と天の川の位置関係は星の動きとともにしっかり覚える
- 星座早見盤を使った観測で実体験による知識を得る
- メダカは、食物連鎖でつながる生物とあわせてよく出る題材
- 暗記に終始せず、なぜそうなるかという理屈とともに学習を進める
- 文章が長い問題の場合、前の出題がヒントになる形でつながっている
社会
- 地方や県庁所在都市名、都道府県の形、主要な緯線が通る場所を覚えている
- 出題の切り口が変わっても数値に注目したり気温と降水量を比べたりする
- 画地の様子や特色を示すグラフや表に目を通す
- 半島だけでなく山地や川、平野など地形は漢字で書けるようにする
- 筑後、陸奥、下総など昔の地名は、
- 輪作、連作、転作など似た語句の違いを正確に理解する（ノートに知識を整理する）
頑張っていこう！
